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de referencia
PROGRAMA DE
AUTOFORMACIÓN Y
PERFECCIONAMIENTO DEL
PROFESORADO DE ELE
Este proyecto se desarrolla en el marco del Programa
cLainmgpuoas/SdóeclraateenssedñeanlazaUdnieóEnLEEu.ropea y cubre diferentes
•EnLacoUlnaibóonrEauciróonpecaon(P:rograma Lingua), el Instituto
Cervantes y Tandem, Escuela Internacional.
La destreza escrita 978-84-7711-433-8
El componente cultural en la clase de ELE 978-84-7711-642-4
INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA
LÍNEA METODOLÓGICA TEORÍA Y PRÁCTICA
Material indispensable para la formación y constante re-
ciclaje del profesor de ELE.
SOY PROFESOR/A:
APRENDER A ENSEÑAR 1 Y 2
Autores: E.Alonso,A. Orta y V. Castrillejo
Tras el éxito de ¿Cómo ser profesor y querer seguir
seinénddooslvoo?lú, lmaemniessmdaeafuotromraacnioósn propone una nueva obra
que incorpora una visión
práctica y crítica de las propuestas del Marco común eu-
rtaopuenoa dreeflerexifóenreyncaipalipcaacriaónlasprláecntgicuaasso. Abrdeeemláuss,oprdeeselans-
nuevas tecnologías en el aula.
1. Los protagonistas y la preparación de la clase
2. Los componentes y las actividades de la lengua
Soy profesor/a: Aprender a enseñar 978-84-7711-990-6
Tomo 1 978-84-7711-991-3
Tomo 2
¿CÓMO SER PROFESOR/A Y
QUERER SEGUIR SIÉNDOLO?
Autor: E.Alonso
¿Cómo ser profesor/a y querer seguir siéndolo?
978-84-7711-071-2
PROPUESTAS PARA DINAMIZAR
LA CLASE DE ELE
Autores: L. Dorrego, M.ª A. del Hoyo y M. Ortega
Propuestas para dinamizar la clase de ELE 978-84-7711-636-3
PROFESOR EN ACCIÓN 1 Y 2
Autores:A. Giovannini, E. Martín, M. Rodríguez y T. Simón
Profesor en acción 1 978-84-7711-162-7
Profesor en acción 2 978-84-7711-163-4
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