Page 2 - Uso Escolar. Aula de gramática. B1
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USO ESCOLAR. AULA DE GRAMÁTICA B1
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Los artículos determinados e indeterminados (presencia y ausencia) ............................................................. 4
El nombre: género y número.................................................................................................................. 8
• Nombres masculinos y/o femeninos (nombres en –e, –ista, –ante).
• Formación del femenino (repaso y ampliación).
• Femeninos especiales.
• Formación del plural (repaso y ampliación).
El adjetivo: género y número................................................................................................................. 14
• Formación del femenino y del plural (repaso y ampliación).
• Posición del adjetivo en la frase.
Los comparativos (repaso y ampliación)................................................................................................... 18
• De superioridad e inferioridad: más/menos… que; más/menos que…
• Irregulares: mayor, menor, mejor, peor.
• De igualdad: tan/tanto/a(s)… como; tanto como; igual de… que.
• Comparar cantidades: más/menos de…
Autoevaluación 1.............................................................................................................................. 26
Los indefinidos: algo, alguien, nada, nadie, alguno/a(s), ninguno/a(s) .............................................................. 28
Los adverbios de lugar, tiempo, modo, cantidad e intensidad........................................................................ 32
• De lugar: aquí, ahí, allí, arriba, delante, dentro, etc.
• De tiempo: anteayer, ayer, antes, ahora, enseguida, temprano, etc.
• De modo: bien, mal, regular, así, deprisa, etc.
• De cantidad e intensidad: poco/a(s), mucho/a(s), bastante, demasiado/a(s), muy, etc.
• Adverbios en –mente. El superlativo de algunos adverbios: lejísimos, tardísimo, etc.
Los demostrativos neutros: esto, eso, aquello ............................................................................................ 38
• Usos de los demostrativos neutros.
Los pronombres de objeto directo (OD) y de objeto indirecto (OI) (repaso y ampliación) ...................................... 40
• Usos de los pronombres de OD y de OI.
• Posición de los pronombres de OD y de OI en la frase.
• Combinación de los pronombres de OD y de OI.
Autoevaluación 2.............................................................................................................................. 50
Las preposiciones a, en, con, de, por, para (repaso y ampliación) ................................................................... 52
• Usos específicos de las distintas preposiciones.
• Verbos frecuentes que acompañan a estas preposiciones.
El exclamativo ¡qué…!........................................................................................................................ 60
Los verbos ser y estar (repaso y ampliación) ............................................................................................. 64
• Usos de los verbos ser y estar. Ser + bueno/malo; Estar + bien/mal.
• Cambio de significado de ser y estar + adjetivo (bueno, malo, listo, atento, etc.).
Hablar de gustos, sentimientos, opiniones: gustar, encantar, interesar, aburrir, dar miedo, parecer…..................... 76
Autoevaluación 3.............................................................................................................................. 80
Las perífrasis verbales (repaso y ampliación) ............................................................................................ 82
• De infinitivo: empezar a, estar a punto de, ponerse a, volver a, dejar de, acabar de, soler.
• De gerundio: seguir, llevar.
• Perífrasis con verbos pronominales.
• Perífrasis con pronombres de OD y de OI.
