Page 3 - Competencia_gramatical_en_uso_A2
P. 3
Ãndice
Tema Componentes Forma Uso Pág.
1 Los artÃculos. Los artÃculos definidos e indefinidos. Para expresar la existencia. 4
2 Los sustantivos y El género de los sustantivos y adjetivos. Para clasificar y describir personas, animales y 8
los adjetivos. 12
Casos especiales del número. objetos. 16
22
3 Presente de indicativo Conjugación del presente de indicativo: Para dar informaciones generales y actuales, para
irregular I. e>ie, o>ue, u>ue. hablar de acciones habituales y para hablar del futuro.
4 Presente de indicativo Conjugación del presente de indicativo de los Verbos hacer, tener, ir.
irregular II. verbos en -go y verbos de irregularidad propia.
5 Ser y estar. Conjugación de los verbos ser y estar. Para identificar, describir, definir y situar
en el tiempo y en el espacio.
6 Los posesivos. Los adjetivos y pronombres posesivos. Para expresar la posesión o la pertenencia. 26
7 Los comparativos. Más que, menos que, tan(to) como. Para comparar. 30
8 El superlativo. La formación del superlativo en -Ãsimo, Para destacar una cualidad. 34
muy y el más / menos.
9 Los indefinidos. Los adjetivos y pronombres indefinidos. Para referirse a personas u objetos no concretos. 38
10 Los pronombres personales 42
de objeto directo y objeto Me, te, le, lo, la, nos, os, les, los, las y se. Para no repetir los objetos indirecto y directo. 46
indirecto.
11 Las locuciones de lugar. Cerca de, lejos de, al lado de... Para situar personas y objetos.
12 Los adverbios de modo. Los adverbios en -mente. Para indicar la manera en que se realiza la 50
acción verbal. 54
13 Los adverbios de cantidad. Mucho, muy, poco, bastante,
suficiente, demasiado. Para expresar la intensidad o una cantidad.
14 Estar + gerundio. El gerundio. Para expresar acciones en progreso. 58
15 Ir a y acabar de. Ir a + infinitivo y acabar de + infinitivo. Para expresar futuro y acciones 62
inmediatamente pasadas. 66
16 Las perÃfrasis de obligación, Tener que, hay que, poder y deber 70
prohibición y posibilidad. + infinitivo. Para expresar la obligación, la prohibición,
la necesidad, la posibilidad o el permiso.
17 Las perÃfrasis con Empezar a y volver a + infinitivo y
Para expresar el inicio, la repetición o
empezar, volver y seguir. seguir + gerundio. la continuación de una acción.
18 Las conjunciones. Y, e, o, u, pero. Para relacionar elementos y oraciones. 74
19 Verbos de emoción Gustar, parecer, molestar, interesar, etc. Para expresar gustos y emociones. 78
y sentimiento.
20 El pretérito indefinido. Verbos regulares y de irregularidad propia. Para hablar de acontecimientos pasados 82
y valorarlos.
21 El pretérito perfecto. El verbo haber y el participio. Para hablar de acontecimientos pasados 86
relacionados con el presente.
22 Los adverbios de tiempo. Los adverbios de tiempo y las locuciones Para indicar el momento en que ocurre un 90
de frecuencia. acontecimiento y para hablar de la frecuencia.
23 El pretérito imperfecto. El pretérito imperfecto regular e irregular. Para describir el pasado y hablar de acciones 94
habituales pasadas.
24 El imperativo. Verbos regulares e irregulares. Para expresar instrucciones, consejos, órdenes 98
y en algunas formulas de cortesÃa.
25 Las oraciones sustantivas. Decir, creer, preguntar... + que / si Para expresar la opinión y para transmitir 102
+ indicativo. las palabras de otra persona.
26 Las oraciones de relativo. Los relativos que y donde. Para unir oraciones que dan información 106
sobre algo o alguien, o sobre un lugar.
27 Las oraciones temporales. Antes de y después de + infinitivo. Desde que + Para indicar el momento en que ocurre 110
indicativo y desde hace + cantidad de tiempo. una acción.
28 Las oraciones causales, Porque, por qué y es que + indicativo. Para expresar la causa, la finalidad y los efectos 114
finales y consecutivas. Para + infinitivo. Asà que + indicativo. de una acción.
Anexos 118
1 Contraste de los usos del pretérito perfecto y del pretérito indefinido. 122
2 Contraste de los usos de los pretéritos perfecto e indefinido y del pretérito imperfecto. 126
Autoevaluación de la competencia gramatical en el nivel A2
3

